为提高学校语文教育教学业务能力，2019年7月2上午8：30分，九州体育全体语文组成员集中在3教402教室进行了组内文言文专题培训，语文组组长陈小红老师主持会议，本次培训分为文言虚词专题学习和文言句式专题学习两大部分。

文言文学一直以来是学生学习语文道路上的拦路虎，尤其是虚词的辨析，更是让学生一片迷茫。为此，上午，针对文言虚词，特别是“之”、“其”、“以”、“于”、“因”、“而”、“则”、“乃”、“然”和“为”这十个重点虚词进行了系统化的归纳、整理、辨析和应用。教研组组长陈小红老师和唐惠芬老师，以自身30年的教学经验出发，用精炼的语言讲授了怎样来区分这些虚词的用法，这些虚词在句子中的位置和意义之间有怎样的关联。针对“未之有也。”和“其可怪也欤？”句中出现的虚词如何来翻译，组里老师展开了激烈的研讨，现场氛围热烈，前辈们一致认为教参书上的翻译，有争议，需参照更权威的古文献资料，才能精确地解释虚词在文章中的具体含义。

下午，针对文言文的四大句式：判断句、省略句、被动句和倒装句，进行了系统化的学习。比如判断判断句的句式特点，有一些是有标志性的字词，有一些是无标志的句子，需要根据内在逻辑进行翻译。重点讲解倒装句的相关知识，倒装句包含的类型，每一种类型的特点，最后，对这些句式进行了有针对性的练习。通过系统化归纳整理，前辈们热心地讲解和信手拈来的句子分析，让年轻教师更全面地、系统地学习文言文句式。

虽然文言文教学只是语文教学工作中的一部份，但教学是教师本职的工作，每一小部分教师们都深入钻研，用一颗匠心来对待，夯实业务能力，不断前行，精益求精。大家深深感到，引领学生学习的过程，学生不只是见到一颗树，更能遇见整片森林。

语文教研组

2019年7月3日