为加快提升全市中职校办学质量，建立更加完善的督导评价体系，探索上海职业教育质量监测新范式，市教委于2020年8月13日印发关于《上海市人民政府教育督导室关于开展2020年中职校部分专业质量监测的九州体育》，首次选取数控技术应用专业为此次监测的专业之一。

九州体育现代制造系2018级数控专业共3个班级，94名学生全部参加了此次质量监测的理论测试，并从中抽取30%共计28名学生参加了此次质量监测的实践操作测试。2020年11月13日至14日，学校顺利完成2020年上海市中职校数控技术应用专业质量监测，以优异的成绩展现了我校数控技术应用专业一直以来扎实的教学实力，获得了市人民政府教育督导室、市教委领导的一致好评。

临战动员，积极部署

    自今年8月接到监测九州体育以来，学校领导、系部领导极度重视，教学副校长付磊具体分管，系部主任金玉林负责实施。在质量监测之前，多次召开专业组组内会议，组织专业带头人、教研组长、各班班主任、专业任课老师和实训指导教师详细商议实施方案，并协调学校各个职能部门，包括信息中心、医务室、安保处、后勤处等，全力做好筹备、保障、服务工作。

多次小组专题会议的召开，使所有人员在思想上愈发加强重视，明确此次质量监测是全市21所中职校数控专业的大检阅、大调研，我校数控技术应用专业作为示范性品牌专业，各类各级竞赛获奖颇多，一直以来都处于全市中职校的顶端，因此校领导多次强调，此次监测“只许胜，不许败”，从系部到任课老师，必须严格规范部署教学工作，确保考核取得好成绩。

精准施策，砥砺奋进

此次数控专业质量监测包含专业理论知识和实践操作能力的考试。理论题目公开范围约70%，囊括《机械基础》、《机械制图》、《零件加工工艺分析与编制》《数控编程》等多门专业核心课程理论知识。实践操作考试包含《CAD图形绘制》、《数控仿真加工》和《数控加工》的内容。对于数控专业教学标准基本做到了全覆盖，全面考核每一名学生的理论水平与技能水平。

按照我校数控专业2018级的教学安排，学生将于11月中旬参加数控中级的职业技能鉴定，恰好与11月13、14日的质量监测时间重合，这给老师和学生带来了双重压力——既要在质量监测中取得好成绩，又要帮助学生顺利取得中级证书，短短2个月时间，时间紧，任务重！

因此三个班级理论课的任课老师们在保证原本教学计划顺利实施的基础上，积极申请中午加课、放学加课，想尽一切办法，抢时间、抓进度，利用一切可利用的时间，抓紧在理论测试平台一天两练，甚至在周末也给学生安排学习任务，严格把控每一位学生的测试进度与测试成绩。系部主任也亲自出马，每天监督测试不达标学生，进行分层指导，逐个击破，最终达成测试要求。

此外，实践操作能力考试涉及CAD绘图与机床操作，但CAD绘图课程已经是一年前的课程，而且监测要求的CAD版本也与教学时的版本有所不同，因此指导老师积极在周五放学后加设CAD绘图的强化课程，从熟悉界面开始到绘图细节的纠正，确保每一根线、每一个标注都万无一失，尽量做到不失分。

同样，实训指导老师们也积极开设中班实训，每天制定详细的工作安排，细致记录每一位学生的操作过程，不仅要保证数控中级技能鉴定的操作必须满足合格要求，更要强化训练质量检测的操作内容。两者之间的零件材料、刀具使用、机床型号都具有较大的区别，必须指导学生在两者之间进行无缝对接，那就需要指导教师们的双倍付出，但老师们始终兢兢业业，从起初的试做零件，到商讨优化各个切削参数，指导学生不同的操作细节，确保每个加工流程规范有序，安全高效。

紧锣密鼓，旗开得胜

2020年11月13日至14日，终于迎来了上海市中职校数控技术应用专业质量监测。在两天前的考务会议上，工作小组再次从赛场布置、组织排队、抽签登记、检测体温、宣读规则、实际开考、问卷调查等方面落实所有流程细节。

在监测过程中，监考员认真负责做好考试的监督、检查工作，严肃认真地维持考场纪律，保证考试工作的顺利进行。学生认真审题，细心答题，实践操作也没有发生任何安全事故，学生在整个考试过程中能进行流畅加工，保证精度，工量具摆放有序,整个过程井井有条。

最终我校3个班级94名学生的理论测试顺利完成，28名学生的实践操作成绩同样安全完成，以比较优异的成绩圆满完成了市政府督导室举行的数控技术应用专业质量监测任务。

积极反思，继续前行

在此次全市数控专业质量监测中，我校师生相互配合，充分体现大局意识、责任意识，集体荣誉感增强，感悟优势的同时也让我们看到了在课程教学过程中存在的一些短板。专业质量检测是市政府检测各校专业教学的手段，但作为学校要始终把质量检测作为日常教学来抓，不要出现临时抱佛脚的情况，以至于打乱正常的教学。虽然我们学校这次成绩很好，但也要总结自身存在的问题：如何在计算题这个方面加强学生的能力，专业知识学得更加扎实？如何让学生在机床零件加工的时候能够变得更加灵活,让学生不要成为“复读机”，这是我们要在以后的教学中值得探讨的问题。我们将以专业质量监测为契机，不断改进教学，提升办学质量，深化数控技术应用示范性品牌专业建设，全面落实素质教育、立德树人的根本任务，引导社会和学校树立科学的教育质量观，营造良好的育人环境。

                                                                                        现代制造系

                                                                                       2020年12月1日