沈丽华，现代制造系的一名专业教师。2020年，她荣获2020年上海市中等职业学校“优秀班主任”称号和嘉定区第九届“十佳班主任”称号。沈丽华老师以校训“徳塑人生 技行天下”为育人原则，扎实工作，勤奋学习，在平凡的工作岗位上默默耕耘。

  学生有信仰，家校协作有力量

在班主任教育教学中，沈老师借助自己是专业教师的特点，注重学生素养，培养学生职业精神。她认为，职业学校是培养技能人才的主要阵地，努力探索新型的培养模式。结合所学专业，在校内校外培养学生的创新精神与实践能力，使学生爱学、会学，学会。在平时的点点滴滴中，沈老师倾注于“工匠精神”的培养，在班级管理中从修炼学生体能、合作意识、问题意识、竞赛意识，专研意识等方面着手，着力提升学生的职业素养，打造一批具有数控技能专长的学生，为企业培养技能过硬、素养较高的数控操作技能型人才。

在面对同学们的家庭问题中，沈老师运用班主任现有的资源，采取一些措施，而学生问题产生的主要场所在家庭，家长以信任为基础，良好沟通，提高和学校的合作共建教育意识。班主任用心尽力，制定约定，家庭有效教育，实施共育，使教育的途径畅通，教育有效，家班共育，达到可喜的效果。如今在信息化的社会中，选择一种实用方便的联系方式尤为重要，如微信、QQ等，这些新型的联系方式经济实惠、快捷、有效，它能够更好的实现家长和老师之间的沟通，形成一种包围的教育环境，对学生安全、教育等方面实现家校共育的最终目的。

  培养优秀班干部，管理高效有序

班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。沈老师认为，班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。在沈老师的班级管理中，她大力表扬班干部的长处优点，树立威信，并指导他们班级工作方式方法，让他们在知识、能力、成绩上不断进步，这样无论是学习上还是纪律上能起到榜样示范的作用。实施规范管理，抓住学习、生活、活动等多方面常规管理，充分发挥班集体每个成员的作用。注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯。让学生学会做人，学会做事，学会求知，学会生存，建立起一支学习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班集体。

班级的管理高效的捷径，沈老师认为是德育量化考核管理。对每一个学生进行全面的考核，这需要信心、决心、细心。她坚持让每一个学生不能闲着，在学习上你追我赶，在校纪校规上决不松懈，并形成具有本班特色的一种管理模式。

 不迷茫，勇往直前

 沈丽华老师在带班的这些年中，也碰到过形形色色的问题，有学生个性的问题，也有学生共性的问题，也为难过，疑惑过，忐忑过.. .. ..，面对困境，与窘迫，沈老师能静下心来沉淀、思考、总结反思。在学校组织的班主任基本功大赛初赛里，沈老师凭借自己的努力，一枝独秀，以自己多年的带班经验，沉着冷静完成各类笔试和面试的赛项，分别多次获得校级一等奖、区级一等奖和市级中职组二等奖和市级三等奖的好成绩，并在2020年获嘉定区第九届“十佳班主任”称号；随后在市级比赛中，荣获2020年上海市中等职业学校“优秀班主任”称号。

沈丽华老师坚信：班级是一个温暖的熔炉，只要加入一杯催化剂，定能加速学生成长的步伐。班级是一个合作的群体，只要进入适合的角色，定能合奏出成功的乐章。尊重、关心、爱护每一位学生，不断提高自身的业务水平，为教育事业奉献自己的一份力量。

学生处

2020-12-29