2021年4月8日晚，上海市程春红数控名师培育工作室导师和学员在腾讯会议开展了“微课设计为载体，夯实、提升、发展”主题的“见微知著”线上研训活动。本次会议的目的是提升工作室学员的信息化素养，以适应数字时代的人才培养和教育发展需求。本次活动针对学员在校企合作中完成的三节微课进行评课，帮助学员进一步夯实专业基础，转变教育理念，提升教学能力。本次活动由本工作室学员沈蕊老师主持，同时邀请了高职院校的何亚飞、谈立群和朱建柳3位专家进行微课点评。会议内容分学员说微课，专家点评、学员互动交流三块内容。

说微课  展制作

学员顾娟老师首先播放了其制作的微课《压力阀知不同》，7分钟的微课，片首带有冲击感的高科技数字化视频信号，交互式学习形式的引入使得教学现场气氛活跃有趣。图片、内容及配音的有效结合展现了视频制作的优良效果。随后，顾老师说明了为什么要设计本节微课内容，对微课设计的思路和流程，重点难点的讲解与突破进行了详细说明。

学员张玉东老师播放微课《游标卡尺的读数和使用》，4分钟的微课播放流畅，鲜明的色彩及卡通人物活跃了学习氛围，微课教学内容设计紧凑，主题突出，表达清晰，职业素养的融入使微课整体质量较高。随后，张老师说明了设计此微课是为学生去普车实习前掌握测量工具的读数而奠定基础，并对游标卡尺的结构和读数原理进行了详细讲解，微课情境式导入很好地衔接了课程内容。

学员沈蕊老师的微课《芯片造型》从华为事件引入了课程思政，很好的展示出在课程中如何有效挖掘思政元素。其选取华为事件芯片造型建模作为主题内容，清楚讲解拉伸凸台和拉伸切除的计算机辅助绘图命令的操作方法，边讲解边演示的操作方式，使微课重点知识清晰明确，可爱的造型和真人配音使课程更有带入感。

专家点评  精准到位

微课点评专家何亚飞、谈立群和朱建柳，对学员们的微课给与了高度的评价，并分别对每节微课作了精准到位的点评，总结专家的点评语录，制作一堂好的微课要做到：

其一，要把握微课知识点的难易程度，选材适合不同程度的学生，考虑为什么做。其二，微课内容完整，问题聚焦，重点难点清晰，以直观、可视化、图文并茂的效果呈现，全面讲清楚。其三，将信息化元素多维度地融入微课，让内容更生动有趣味，体现科技感，增强可观赏性，激发学生的兴趣。其四，课程思政要无声胜有声地融入微课，挖掘思政与课程的融合点，相互渗透。专家们的点评，给学员们提出了很多宝贵的意见，为微课的进一步完善修改提供了非常好的思路。

互动交流思想碰撞

在聆听完专家们点评后，工作室的学员纷纷谈了自己在制作微课中的感悟与体会，并相互点评了每节微课，从不同的角度查找问题，相互借鉴，并对不足和缺点给出了改进的建议，大家相互学习，共同提高。

工作室导师程春红老师结合专家们的点评意见，明确提出了微课修改的思路方向，教学设计的三要素，要贴近生活，贴近生产实践，贴近学生。同时程老师强调了课程思政的重要性，避免思政和教学分成2张皮，在课程中要润物无声，没有痕迹地融入思政元素，于无形中对学生进行了思想政治教育和职业素养的培养。

感谢上海市名师培育工作室这个研训平台！感谢导师们的精心策划和付出。我们将珍惜每一次研训机会。做一个反思型研究型的教师，茁壮成长。

现代制造系

2021年4月12日