2021年11月8日下午，在九州体育教务处跟岗培训的楚雄州中小学（幼儿园）管理干部、上海嘉定研修学员余振玉随培训班参加了嘉定区第五届品质教育学术节。

本届学术节围绕“五育融合”“双减”的环境进行，提出要将激发学生的潜能与育人向结合，将学术引导作用与学校校本研修探索相结合，在关键邻域相结合，成就老师、成就学术。

活动结束后，余振玉感慨收获颇多。他总结到，在“双减”和“五育融合”的大背景下，学校要深化教学教研改革，探索构建基于“减负”与“提质”并举的教学教研机制，建立健全教学管理规程，强化教学管理，优化教学方式，提高教学质量，学校开齐开足开好国家规定的课程。对于学生，意味着今后的学习不仅是线上线下混合式学习、人机交互式学习，也是“五育融合式”学习，形成基于融合、为了融合和在融合之中的学习兴趣、意识、方法、能力与习惯；对于教师来说，这种挑战带来的是新要求：要有“五育融合”的教学新基本功，既要善于在自己的学科领域充分发挥每一堂课、每一个教育活动的“五育效应”，也要善于融合利用各种育人资源，实现基于融合、为了融合和在融合之中的新型教学方式；在校长那里，需要具备的是“五育融合”的管理新基本功，如何建构适应“五育融合”的体制机制、制度体系、课程体系、教学体系、班级建设体系以及整体性的学校文化体系，生成基于融合、为了融合和在融合之中的新型学校管理方式等。所有这些都构成前所未有的新挑战，它带来的是未来中国教育改革与发展的新希望、新道路和新时代。

教务处

2021.11.9