2021年11月25日第五节课，模具教研组青年教师刘忠燕在智慧教室4-101上了一堂课题为“三远点法测量零件平面度误差”的校第十届教师教学能力大赛参评课。

教师通过创设师生之间“关于平面度的测量方法”的对话情境引入课题，激发了学生的学习兴趣。通过课前线上平台发布的预习任务检测学生的预习情况，并根据预习情况有针对性讲解相关知识点。在针对任务的新课释疑环节，设置具有逻辑性的引导问题和动画演示，引导学生学习“三远法”的含义，归纳该测量法的方法及步骤。任务实施环节，教师通过微课演示，结合有针对性的巡回指导，破解学生实践操作难点。随后评价中，引导学生对任务实施的过程及结果进行评价，师生互评，互相补充，形成闭环。

整个教学过程教师教态自然、声音响亮，讲解熟练，师生互动交流积极，课堂氛围较好，有效达成教学目标，教学效果好。如教师能注意板书的时机，则更能发挥板书的作用，获得更好的教学效果。

教务处

2021.11.26