2021年11月29日上午第二节，语文教研组青年教师李金珠在四教101智慧教室上了一堂校第十届教师教学能力大赛参评课，课题为《门槛--梦》。

课堂教学中，教师运用对人、事、物的提问引入主题，直接、明了，为后续教学重难点“完成人物评述”做好铺垫；继而师生分角色朗读课文，声情并茂；之后教师引导学生分析文本；随后进行文本中人物的评述；在习练评述的环节，教师利用视频《雨衣妹妹》，通过小组讨论方式，布置任务，学生积极参与操练，实现教学重难点的突破。

整堂课教师教态自然，语言规范；课堂教学设计合理，任务明确，活动形式多样，灵活有效；所有的教学活动都紧紧围绕教学目标展开，任务难度逐步提升；信息化手段融入教学环节和学生活动；各环节层次分明，衔接自然；注重在归纳、习练阶段掌握知识，内化知识。总体来说，本堂课教学目标达成，教学效果良好。如果教师在分析写作背景和文章中意象的象征意义时更具体，全面一些，学生阅读过程中，教师指导更深入一些，教学效果会更完美。

教务处

2021.11.30