2021年11月29日下午第七节课，德育教研组历史老师孙晓甜在四教101教室上了一节课题为《长征》的校第十届教师教学能力大赛参评课。

教师从创设情境，设问学生每天运动步数完成的情况，激发学生学习兴趣，引出长征的课题。之后结合两张图片---《五次反围剿结果图》和《中国工农红军路线图》，直观清楚，引导学生阅读分析长征的原因和长征经过，较好地落实时空观念核心素养。教师围绕“长征的路线和长征的意义”进行重点讲解，让学生分享长征过程中的故事，培养了学生团队合作的意识。教师呈现视频材料“走好新时代的长征路”，引导学生讨论分析新时代青年如何理解和传承长征精神，寻找身边体现长征精神的事例，积极培养学生爱国爱党、积极进取、艰苦奋斗的精神。

整堂课教学设计条理清楚，能突破重点难点，各个环节过渡自然。教师能关注学生自主学习能力培养，有效渗透课程思政，基本达到本节课的教学目标要求。如果教师能够调控好课堂节奏，教学效果定会更好。

教务处

2021.11.30