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科创课程 收获满满
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一个学期的F1 in Schools课程即将告一段落。太初车队作虽然才成立2个月,他们回顾前期课程,心情愉悦、收获满满!

与日常课程相比,科创项目的教学没有印象中那么严肃寂静,反而多了互动性实践性和合作性,同学们对课程兴趣愈发浓厚,逐渐拨开科技创新的秘密

揭开科创“面纱”。在这里,集结了一批不同专业背景和不同年龄的同学,五到六名同学组成一个队伍,通过面试选拔出了三组队伍17名同学课程初期,王顺老师介绍了整个项目,伴随着视频、照片,队员们看到老师们带着同学们到全国各地参与比赛,看似风光的背后,前几届的队员们却付出了很多。负责课程的王顺老师给大家列出了详细的计划安排,课程针对不同岗位排列了完整的内容供同学学习。就这样,同学们逐渐揭开了科创活动的“面纱”,有一股热血好似要从体内喷涌而出,那一颗颗飘渺在浩瀚宇宙中的恒星有了光,有了“目的地”。

实用技术教学。拍摄照片是F1项目中非常重要且基础的技巧(或者称为技术),一周后的一次课程,王老师让各位队员在阅览室找一本拍摄一张封面,同学们兴高采烈的到处直蹿。有的拿起杂志直接用手机拍摄,有的则找了一些背景进行拍摄。提交上来大家却发现,杂志很漂亮,但是拍摄出来的效果不尽人意。其实大家都忽略了一个最根本的问题就是光线和构图,王老师对于学生遇到的问题一一进行了展示盒讲解,给出很多解决方案车队的拍摄问题得到了非常有效的解决!

6S管理落实6S管理是几周后印象较为深刻的教学,所谓6S分别是:安全(SECURITY)、整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKTSU)、素养(SHITSUKE),简称“6S”。介于5S的基础上,在结合实际生产学校又新增一条——安全(SECURITY),在保持原来的5s的同时又保证了每位队员的自身安全。王老师拍摄了实验室内的“脏、乱、差”的环境照片,并详细和大家交流了6S管理制度的内容,太初车队的队长在课程后细分了每位队员的负责区域,让队员们明确职责。几周以后,实验室环境大为改观。

平面设计师的头脑风暴。12月接到学校任务:为添翼工作室设计一个LOGO。条件是要有红色元素,同时符合幼儿心智。法溢溢的各车队平面设计师纷纷表达着自己对于设计添翼工作室logo的想法太初车队队长唐琳盈在征得大家同意后,将心之所想画在白板上,并加以解说,其他队员也纷纷表达着自己的想法,经过老师的点拨后,队员相互交流,共同创作

微笑是有感染力的有学生谈到:节课是我印象最深的课“微笑能给人带来什么?通过王老师的课程,大家发现在人际交往中,保持微笑,有以下几个作用:表现心境良好、表现充满自信、表现真诚友善。王老师也在这次课堂中讲到了微笑的重要性,老师邀请有表演经历的太初车队张佳伟分别演绎“面无表情”“愤怒”“面带微笑”“微笑+肢体动作”四种不同的出场方式,大家可能不知道张佳伟可是学校《火红的五月》的主演呢,他的舞台表现力让每一位队员在欢乐中感受到微笑带来的“魅力”。回过头来,王老师说,大家是否发现演员在表演的时候如果神情微笑,你也会微笑,从而放下“戒备”,更易于与人交往。从而也更加印证了本次课程的主题“微笑是有感染力的”这也给了同学们上了一堂素养之课告诉我们无论前方遇到什么困难,前方有多少艰难险阻,我们都要带着微笑的去面对!

1月即将结束本学期的课程,同学们学到了许多专业知识,课程既不不枯燥也不无聊,反而非常引人入胜,有趣生动。这对所有的车队都是非常有意义且印象深刻的课堂接下来,1月即将启动集训,也希望太初车队在之后的日子里可以灵活运用课程中学到的知识!期待下一次挑战的来临。

F1 in schools太初车队-段俞倩

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2022117