一个学期的F1 in Schools课程即将告一段落。太初车队作虽然才成立2个月，他们回顾前期课程，心情愉悦、收获满满！

与日常课程相比，科创项目的教学没有印象中那么严肃和寂静，反而多了互动性、实践性和合作性，同学们对课程兴趣愈发浓厚，逐渐拨开科技创新的秘密。

揭开科创“面纱”。在这里，集结了一批不同专业背景和不同年龄的同学，五到六名同学组成一个队伍，通过面试选拔出了三组队伍17名同学。课程初期，王顺老师介绍了整个项目，伴随着视频、照片，队员们看到老师们带着同学们到全国各地参与比赛，看似风光的背后，前几届的队员们却付出了很多。负责课程的王顺老师给大家列出了详细的计划安排，课程针对不同岗位排列了完整的内容供同学学习。就这样，同学们逐渐揭开了科创活动的“面纱”，有一股热血好似要从体内喷涌而出，那一颗颗飘渺在浩瀚宇宙中的恒星有了光，有了“目的地”。

实用技术教学。拍摄照片是F1项目中非常重要且基础的技巧（或者称为技术），一周后的一次课程，王老师让各位队员在阅览室找一本书，拍摄一张封面，同学们兴高采烈的到处直蹿。有的拿起杂志直接用手机拍摄，有的则找了一些背景进行拍摄。提交上来大家却发现，杂志很漂亮，但是拍摄出来的效果不尽人意。其实大家都忽略了一个最根本的问题就是光线和构图，王老师对于学生遇到的问题一一进行了展示盒讲解，给出很多解决方案，让车队的拍摄问题得到了非常有效的解决！

6S管理落实。6S管理是几周后印象较为深刻的教学，所谓6S分别是：安全（SECURITY）、整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKTSU）、素养（SHITSUKE），简称“6S”。介于5S的基础上，在结合实际生产，学校又新增一条——安全（SECURITY），在保持原来的5s的同时又保证了每位队员的自身安全。王老师拍摄了实验室内的“脏、乱、差”的环境照片，并详细和大家交流了6S管理制度的内容，太初车队的队长在课程后细分了每位队员的负责区域，让队员们明确职责。几周以后，实验室环境大为改观。

平面设计师的头脑风暴。12月接到学校任务：为添翼工作室设计一个LOGO。条件是要有红色元素，同时符合幼儿心智。想法溢溢的各车队平面设计师纷纷表达着自己对于设计添翼工作室logo的想法，太初车队队长唐琳盈在征得大家同意后，将心之所想画在白板上，并加以解说，其他队员也纷纷表达着自己的想法，经过老师的点拨后，队员们相互交流，共同创作。

微笑是有感染力的。有学生谈到：这节课是我印象最深的课“微笑能给人带来什么？”通过王老师的课程，大家发现在人际交往中，保持微笑，有以下几个作用：表现心境良好、表现充满自信、表现真诚友善。王老师也在这次课堂中讲到了微笑的重要性，老师邀请有表演经历的太初车队张佳伟分别演绎“面无表情”“愤怒”“面带微笑”“微笑+肢体动作”四种不同的出场方式，大家可能不知道张佳伟可是学校《火红的五月》的主演呢，他的舞台表现力让每一位队员在欢乐中感受到微笑带来的“魅力”。回过头来，王老师说，大家是否发现演员在表演的时候如果神情微笑，你也会微笑，从而放下“戒备”，更易于与人交往。从而也更加印证了本次课程的主题“微笑是有感染力的”，这也给了同学们上了一堂素养之课，告诉我们无论前方遇到什么困难，前方有多少艰难险阻，我们都要带着微笑的去面对！

1月即将结束本学期的课程，同学们学到了许多专业知识，课程既不不枯燥也不无聊，反而非常引人入胜，有趣生动。这对所有的车队都是非常有意义且印象深刻的课堂。接下来，1月即将启动集训，也希望太初车队在之后的日子里可以灵活运用课程中学到的知识！期待下一次挑战的来临。

F1 in schools太初车队-段俞倩

校团委审核

2022年1月17日