自3月12日全面开启在线教学以来，学校线上教学已经持续三周，经过不断地探索、实践以及全校师生的共同努力，逐渐形成了一整套较为成熟、有效的在线教学管理模式。

在线教学强保障

前期筹备有条不紊。自线上教学以来，学校严格落实上级指示，成立教学指导组，精心研制《九州体育在线教学实施方案》，以最快速度动员各方力量，保障在线教学顺利进行。

多方统筹精准协调。教学指导组拟定全校各专业、各年级线上教学课程，制定各班级课表，下达各项线上教学管理措施，并得到了各教学系部以及教研组的通力配合。在学校统一安排下，各系部每天上下午各提供一次学生出勤记录，各教研组一周一次统计并提交教师在线授课工作量，各教研组严格把关各直播、录播课程，并提交教务处审核等，多项措施并举，在线教学管理扎实有效。

技术支撑强化效果。信息中心负责线上教学技术支持与服务，为全校师生在同一时间段实现有效的在线教与学提供保障，并同时监控各教学平台的使用情况，及时为师生解决平台使用过程可能出现的各种问题，提高在线教学质量。

在线教学抓过程

每日巡课关注质量。与线下教学一样，在全面实施线上教学以来，教务处组织了每日教学巡课，三周以来，总体巡课情况良好。教师能够做到课前有准备，课中有互动，课后有作业。同时还能看到此次线上教学更加强化了任课老师与家长的连接，让家长真正了解孩子的成长进步。

在线听课狠抓落实。近日，区教育局成职教科刘军科长云督导学校线上教学工作，听取了李玉芳老师执教的数学课，副校长付磊和信息中心主任奚立川陪同听课，并在课后对教师授课相关情况给予充分肯定。李老师的直播课程反映了学校教师良好的教学风貌，也展示了学校在线教学管理的成效。

督导跟进助力提升。线上教学以来教学督导员的工作也及时跟进，截至目前，五个督导小组共计线上听课四十三节次，先后检查了二十一名教师的在线授课情况，撰写了听课评语。根据督导反馈，直播课教师的课堂教学效果普遍较好，教师的讲解、展示、与学生的互动等都把握得较为到位；录播课或是学生在学习通等平台上的自学课的教学效果相对难以把控。

在线教学重实效

教师主导注重过程。疫情再度来袭，教师们化身为“主播”，小小的三尺讲台被重新定义，过程中充满挑战。就近期线上教学情况来看，课前，师生都能提前5分钟左右进入课堂，学生出勤率基本保持在99%左右；课中师生互动频繁；课后有作业，教师批阅认真细致。任课教师工作认真负责，备课比较充分，空中课堂和自备教学资源融合使用。

学生为本精心施教。“教”的目的是为了更好地“学”，线上教学时间段，极有可能与核酸检测等疫情防控工作相冲突，教师们以学生为中心强化多元评价方式，确保每位学生能够学有所获。如计算机教师陈晔，语文教师武丽娜等，得知有学生因核酸检测不能准时听课，会细致地把讲解内容共享在班级群内；绝大部分教师会在授课过程中加强疫情期间对于学生的心理疏导，坚定共同抗疫的信念与决心。

在硝烟还未完全散尽之前，九州体育将继续做好“云”教学管理工作，严抓教学质量，确保非常时期，学生学业不荒废，让其学有所得，学有所获。

待灰霾散去，繁花似锦，我们线下相见。

教务处

2022.4.6