2023年5月16日下午第六节课，数铣教研组邱建兴老师在2-302教室上了一节校第十一届教师教学能力大赛参评课。课题为“牛顿第二运动定律”，授课班级是220902班。

整堂课，邱老师始终是以讲关于“牛顿”故事的形式展开授课。课堂的【序】部分，用车辆急停、冰壶运动和F1赛车三个常见的生活小例揭开力与运动状态之间关系的神秘面纱，阐明力是产生加速度的原因，得出牛顿第二运动定律的因果性；【新课讲授】部分主要是以“讲+问”的形式进行设计，通过牛顿本人的介绍，不仅让学生了解牛顿的个人成长情况，而且也从侧面激励学生要向牛顿学习，学习他刻苦钻研的精神，即“牛顿精神”，其中的一个思政点也展露出来，在讲解的过程中，通过问题的情境设计，层层推进，抽丝剥茧，向同学们阐述牛顿第二运动定律的矢量性和瞬时性；课堂的【终】部分，以一个有趣的小球故事，综合分析本堂课所有的知识点，分四个阶段分析小球运动状态的变化，强调牛顿第二运动定律中的力是合力，而合力和加速度均是矢量，彼此成正比关系，课堂结尾还是通过5G时代发展故事告诉学生很多伟人给科技发展做出的贡献。

总的来说，课堂完整性、板书设计、教师教态、内容设计等方面都做得非常好，希望在教学过程中多注意师生的有效互动，譬如【序】部分的问题建议要有解答等。

质量办、教务处

2023.5.16