2023年5月24日下午第六节课，德育教研组李双君老师在4-202教室上了一节校第十一届教师教学能力大赛参评课,课题是《正确处理个人理想和社会理想的关系》，授课班级为211501班。

本课教学设计新颖，始终坚持以学生为主体的理念，以总议题“怎样才能不负青春”为主线，设计三个问题，教学条理清晰，教学方法丰富，较好地落实学生“政治认同”和“公共参与”的核心素养培养。

课前教师准备充分，组织学生参与“与理想更进一步”的主题实践活动，要求学生结合自己的兴趣爱好、个人的理想实现，明确自己的未来职业目标，分组完成ppt准备，极大地调动学生学习积极性。教师设计了三个层层深入、紧密相连的问题，由“何为理想---理想路上如何行--理想之路如何行得更远”组成，课堂结构精致，并做到理论知识与学生实际有机统一。

本课通过“猜猜他是谁”的游戏导入，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，结合党的二十大报告精神，引出本课的内容，与总议题相互呼应。通过学生主题实践汇报，分成4个小组展示学生的个人理想，使得学生的主体地位，参与意识得到提升。教师及时引导，让学生明白个人理想和社会理想的关系。最后环节，通过观看《青春中国》的短片，激发学生情感，合作讨论，分享观点，激发学生思考力，进而落实到行动，自觉将个人理想融入到社会理想之中。

李双君老师教学基本功扎实，教态大方得体，信息化手段运用充分，语言精练，敢于尝试议题式教学，实现了有效的价值引领。如果能进一步优化评价学生的方法，教学效果可能会更好。

教务处、质量办

2023.5.26