为进一步提升新教师教科研能力，促进新教师专业成长，2023年6月14日中午，新进教师第三次科研培训在一号楼406会议室拉开帷幕。本次培训由学校科研室主任周惠莉主讲，师训室主任蔡玉珍出席，2021和2022学年新进教师悉数参加此次培训。

此次培训的主题为“青年教师怎么做课题研究”，周老师从课题研究的选题方法、开展方式、成果呈现和青年教师课题申请四个方面进行了详细讲解。她首先强调了选题的重要性，指出选题应该与教育实践相结合，具有一定的实践意义。她还提到了多种选题方法，如文献研究、实证研究和实践研究等，鼓励青年教师根据自己的兴趣和实际情况选择适合的研究方法。在开展方式方面，周惠莉老师介绍了常见的研究方法，如问卷调查、实地观察和访谈等，同时也提到了研究过程中可能遇到的困难和解决方法。成果呈现是课题研究的重要环节，周惠莉老师强调了结果的准确性和可靠性，并介绍了多种呈现方式，如学术论文、学术报告和专业著作。最后，周惠莉老师详细介绍了青年教师课题申请的流程和要点。她提醒青年教师要认真准备申请材料，确保申请的质量和可行性。她还鼓励青年教师要勇于尝试，敢于创新，不断提升自己的研究水平。

整个培训过程中，新进教师们积极参与，认真听讲，并提出了一些问题。蔡玉珍主任也对新进教师们的学习态度和研究热情给予了高度评价，并表示将继续为他们提供更多的科研培训机会。

通过这次培训，新进教师们对课题研究有了更加清晰的认识，增强了他们的科研能力和专业素养。相信在未来的教育实践中，他们将能够更好地运用科研成果，提升教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

供稿：吴清逸

                                                    师训室审核

                                                2023年6月16日