为贯彻落实教学诊断与改进工作精神，全面总结诊改工作经验，巩固诊改成果，作为诊改第五协作组组长单位，我校于2024年10月15日通过腾讯会议组织召开了上海市中等职业学校教学工作诊断与改进第五协作组诊改案例撰写培训会议。会议邀请了上海市教育科学研究院职教所政策研究室主任王琴作专题培训，协作组成员单位相关部门负责人参加了会议，会议由质量办副主任董新娥主持。

王琴老师从背景、教学工作诊断特点、教学工作改进措施及案例写作要点四个方面，全面而深入地解析了诊改的内涵，并结合具体案例详细阐述了诊改案例的撰写要领。诊改工作的核心在于：一是关注问题，需勇于自我剖析，刀刃向内；二是关注过程，要将诊改理念融入日常教学管理中；三是关注师生，要培育学校的质量文化氛围。在案例选题方面，王老师建议从多个维度进行考量，包括专业教学实施方案、课程设置、教学方法改革、教材调整、课堂教学评价、实训设施设备的数字化升级、学生管理以及学生软技能培养等，并着重突出学校具有典型性和可操作性的实践做法。她特别提到，教学内容需紧跟行业趋势，定期评估并整合最新技术进展，确保课程内容的前沿性和实用性，从而提升学生的就业竞争力。同时，要强化实训技能训练，设计更多实践环节，结合案例分析和企业实习，让学生在解决实际问题的过程中掌握技能，积累实战经验。此外，增加跨学科综合项目，鼓励学生参与跨专业合作项目，是培养团队协作和综合运用知识能力、拓宽学生视野和思维方式的有效途径。

通过本次培训，与会老师对诊改案例撰写技巧与要点有了更深刻的认识与理解，为建设与完善学校诊改制度、优化学校内部质量保证体系、构建教学质量监控与反馈机制奠定了坚实而稳固的基础。

质量办

2024年10月16日