2024年11月7日第五节课，高志清老师在3号楼404教室上了一堂督导员公开课，课题是“铰链四杆机构的组成与判断”，授课班级为221801班。

为了上好这节课，高老师提前做了大量的准备工作。她深入查阅资料，精心制作多媒体动画和课件，旨在帮助学生更好地理解教学重点与难点。上课一开始教师很自然地引出主题——铰链四杆机构的组成与判断，给学生留下了较深刻的印象，带着这个问题，学生进入新课程。通过简练而生动的语言讲解、分析，使学生能够抓住铰链四杆机构的核心内容，从而掌握了知识的重点。通过动画及利用实物进行的实践探究，为学生呈现了形象生动的铰链四杆机构的结构组成和多种应用场合，展示了“以学生为主体，老师为主导”的教学理念。最后，利用“学做一体”进行知识巩固，首尾呼应，突破难点。从学生的表现来看看，本堂课获得了较好的教学效果。

高老师教态自然、语言生动、抑扬顿挫、富有激情；条理清晰，层次分明，步步深入；有效运用现代多媒体实施教学，学生也能积极配合，师生有较多的互动，PPT内容与板书内容有机融合，为良好的教学效果增添色彩。

质量办

2024年11月7日