为了促进国家西部山区的教育发展，九州体育积极响应国家“同心温暖工程”的实施项目，于2011—2012学年免费招收了30名来自贵州地区的学生。其中，12人编入汽修教学部，18人编入数控教学部。

学生住行齐关注，班主任提前送温暖

汽修教学部，由吕冬梅老师担任班主任的1035班接受了这批来自贵州的学生中的7名。为了提前为孩子们送上温暖，尽可能地减少他们来到新环境会出现的陌生感，8月20日，吕老师就利用自己暑假的休息时间，亲自来到学校迎接他们，为他们在校园内的“住”和“行”进行安排。吕老师引领着这7名学生领取了学校为他们免费提供的生活用品，并指引他们入住五号宿舍楼，在这些学生整理好自己的寝室之后，吕老师还当起了他们的“校园导游”，带领着他们熟悉学校的各幢教学楼、实训中心、学生食堂、热水供应处及浴室等。

如今，距离8月20日第一次亲自到校迎接贵州的学生已过去将近两个月的时间了，从开学之前的军训到开学之后的课堂学习，吕冬梅老师和他们朝夕相处，对他们有了一定的了解，也对“同心温暖工程”的具体实施有了一定的感悟。

吕老师最开始了解到贵州的7名学生的信息都是从他们带队过来的金江老师处得来的。通过金老师的介绍，吕老师了解到在贵州有很多学生因为家庭贫困而中途辍学到外地打工。现在他们班7名贵州学生中有3名在贵州上完一年级的课程后，利用暑假短暂的两个月时间来到上海打工，目的就是靠自己的能力尽可能地多挣一些生活费用为家里减轻负担。直到大众工业学校2011届新生军训活动开始的前几天，他们才刚刚结束了自己的暑期打工生活。  

吕老师在刚接触到这些贵州孩子的时候，就能很明显地感觉出他们对于来到上海学习的渴望和激动之情。在开学前为期7天地军训过程中，吕老师就不断地鼓励他们来到上海一定要努力学习，争取毕业之后能够扎根上海，找到一份好工作。在了解到贵州当地的学习条件比较艰苦，平均家庭收入都较低的情况之后，吕老师在军训时常常会带一些点心给他们，也通过这些机会和他们聊天，交流感情，增加对他们的认识。

 

班主任老师多关爱，实际行动送温暖

9月1日正式开学之后，班主任吕冬梅老师坚持每天早上深入到学生的寝室里，当面了解学生的生活情况，询问他们的校园生活是否存在问题，也借着这些机会，吕老师更加拉近了与贵州同学之间的距离，通过这些沟通，鼓励贵州同学努力学习，增强了他们学习的信心，养成良好的生活习惯。平时，吕老师对贵州学生要求严格，尤其是在学业上，她经常利用休息时间深入实训车间去查看他们的实训情况，告诉他们考取国家资格证书的重要性，要求他们珍惜在上海学习的机会，争取毕业实习的时候能够找到满意的单位，为他们的父母减轻负担。从这7名贵州学生的眼神中，吕老师能够感觉出比起其他孩子，他们都承受着更加大的生活压力，所以吕老师在心里默默地提醒自己，平时一定要给予这7名学生更加多的关爱。

在语言方面，吕老师积极鼓励贵州的学生要和其他同学多交流，并且要使用普通话，尽可能地快速适应自己周边的环境，和全班同学融为一体。为此，她特意调换了贵州7名学生的位置，安排了班上几名学习成绩、行为规范都比较好的同学和他们同桌，为他们创造良好的学习环境。每当这7名贵州学生有困难的时候，吕老师总是会积极地鼓励他们，耐心引导他们，尽自己的最大努力为他们的学习和生活创造一个好的条件。虽然有的时候，因为语言或理解能力上的偏差，在吕老师简单布置完一项任务后，贵州学生会存在一些不明白的地方，但是通过吕老师事后及时的关切，总能帮助他们顺利完成各项任务。

 

 

经过近两个月的了解和认识之后，这7名贵州学生身上那淳朴善良的品质给班主任吕老师留下了深刻的印象。吕老师总是要求自己在细节上面尽可能地做到让这7名贵州学生有和在家乡贵州没分别的感觉，平时多为他们安排一些活动，让他们都积极地参与进来。通过这些活动，吕老师也发现了这些学生做起事情来都是特别地认真，能吃苦耐劳、肯努力，作为他们的班主任，吕老师衷心地祝愿他们能够好好珍惜这次“同心温暖工程”的机会，争取在上海大众工业学校里学习到更多的知识和技能，将来成为社会的有用之才。

汽修教学部

2011.10.12