初识“微课程”

以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程，这就是微课程。它是一种全新的培训和学习方式，是以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。它用视频的方式呈现要学习的内容，短小精悍又图文并茂，伴着优美的音乐，让原本枯燥的学习变得更加生动鲜活。为了提高教育信息化发展水平，促进学校微课程活动的顺利开展，1月29日上午，汽修教学部全体教师进行了“微课程培训”，让教师走进微课程，使老师们从视角到思维方式等方面体验到新的教学感受。

学习“微课程”

此次培训学校专门邀请了同济职业教育学院的徐彬彬老师来为大家主讲。培训开始前，徐老师首先播放了一些富有特色的微课视频，引起了大家的浓厚兴趣。随后徐老师向老师们介绍了什么是微课，在编写微课内容时，应基于教学设计思想，PPT尽量做到简洁、美观大方、动静结合、图文并茂、图片合适、字体字号颜色巧妙搭配，接着具体介绍了微课程的制作方法及技巧，如何用Camtasia-Studio软件将PPT录制成视频，如何在视频中插入音乐，制作片头，如何对视频进行剪辑，批注……

体验“微课程”

一天培训下来，听老师说起来简单，可轮到自己做起来就难了。只有试过后才明白“看花容易绣花难”。所有参加培训老师全程都在认真听讲，现场实践，过程中遇到困惑能够及时现场请教徐老师，效果非常好。从学习中，我知道了：微课程是一个教学视频，是一个浓缩在短短的几分钟之内的精华。简而言之，微课程就是一个微型课堂，但它又不同于常态化的教学研究活动，不仅仅是简单的PPT技术，它拥有愉快的形式、清晰的思路、创新的题材、明确的主题、丰富的内涵等特点。

后续感想

本次培训内容充实，揭开了微课程制作的神秘面纱，展现微课程的大智慧、大道理，激发了老师们利用现代信息技术促进课堂改革的热情，为微课程的教学设计与后期制作提供了理论引领与技术支持。

同时微课程还可以促成一种自主学习模式，学生们可以自定学习计划，按照自己的步调来安排学习内容，自己搜索，自主检测，培养学生对于学习的认知能力。它是新时代的产物，作为新时代的职业学校教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去！

汽修教学部

                                                           2015年1月29日