——大众工业学校教师王文强入选上海教育年度九州中国有限公司人物

题记（2010年上海教育年度九州中国有限公司人物王文强颁奖词）：你年仅22岁就拿到了技术工人最高等级的证书。你放弃高薪，扎根职校，矢志培养更多的新一代“八级工”。在你的手中，百炼钢成了绕指柔，在你的脚下，讲课台就是实训场。

近日，10位“2010年上海教育年度九州中国有限公司人物”在上海教育电视台隆重揭晓。我校数控教学部王文强老师凭借扎根职业学校教师岗位，注重培养学生创新能力的先进事迹，荣膺上海教育年度九州中国有限公司人物，同时他也是嘉定区唯一一位获奖选手。

2010年，在上海教育界，有一群人，他们用不同寻常的教育行为，铺就了一段段不平凡的故事，上海的教育因他们而生动，因他们而美丽。

王文强，这位平凡的教育工作者，用他不平凡的努力，在职教领域的创造了一项又一项突出成绩，诠释了奉献的教育内涵，演绎了朴实的教育美丽，成为上海、嘉定地区一道亮丽的风景。

扎根职校终成“正果”

2001年，中考成绩过了市重点分数线的他，因为种种原因，主动放弃高中，走进大众工业学校，开始了一段在当时不被任何人看好的职校求学历程。

当时技职校生的代名词就是“三等生”，学生不愿读、父母不让去。开学一段时间，看着身边的同学，一个个无精打采，自己也随环境变得消沉，王文强每到夜深就辗转难眠。“可是日子总要过，没劲是一天，有劲也是一天，为什么不生活得有劲一点呢？”王文强觉得，不能“脚踩西瓜皮”，“如果四年荒废，当初的牺牲就更不值了。”

别人睡懒觉，他已经钻进了车间；别人实训结束回教室休息，他还待在和师傅讨论工艺；别人欢欢喜喜过假期，他则主动请缨帮忙维护机床。

几年苦练，一炮打响。2004年王文强代表学校参加“全国第一届数控技能大赛”上海赛区学生组的预选赛，在众多高手中脱颖而出，获得数控车床学生组第一名，并以唯一一名中专生的身份代表上海参加在北京举行的“第一届全国数控技能大赛”决赛。在决赛中发挥稳定，获得学生组车床第45名。同年还获得“上海市职业技能竞赛”学生组一等奖，被市鉴定中心晋升为“数控技师”，获得“2004年上海市技术能手”光荣称号。2005年参加“上海市第一届星光计划”比赛，获得数控车床全能二等奖。

放弃高薪留校任教

2005年，王文强中职毕业，又一次面临选择：进企业，或留校做老师。此时，王文强已“名声在外”，不少企业邀请他任技术顾问，薪水很不错。但另一方面，他觉得，“4年前，我什么也不是，做出这样的成绩，我从心底感激学校。”王文强最终选择留校。

“进企业，最多不过带几个徒弟，当老师带学生能带一大批，更有劲。”于是，王文强成了一名年轻的“老师傅”。中专学生的自控力不强，加工的零件没有达到标准，有同学嬉皮笑脸央求：“王老师，这次算了吧，下次再来过，一定做好。”碰到这类诉求，王文强一律驳回，并且毫不留情：“重新再做一遍，不达要求不能走，别小看了一钉一铆，现在不严格，以后工作了，小疏忽可能会坏大事。”他陪着学生加班，直到他们做出满意的作品。

2007年，他担任数控专业“总教头”，指导学生参加全国技能大赛。指导学生参加“上海市第二届星光计划”比赛，带教学生获“数控车床一等奖”、“数控铣床一等奖”、“数控机床工团体一等奖”。同时，他本人参加“第二届全国数控技能大赛”，成绩突出，晋升为“数控高级技师”，年仅22岁，是上海最年轻的数控高级技师。2009年11月至2010年6月，他以上海市队教练的身份指导训练学生参加“第三届全国中职院校技能大赛”数控车床项目的决赛。指导学生获得一等奖，并被授予“全国院校技能大赛优秀指导教师”光荣称号。受到中共中央政治局委员，国务委员刘延东同志的接见和表彰。

引入创新提升教学

市政协原副主席、“星光计划”组织委员会顾问谢丽娟女士“全社会大力弘扬创新观念，大力发展技术创新能力”的倡导时常回响在王文强耳边，他觉得要让学生在工作岗位上发挥创新意识，就必须充分利用在校时间，通过学校平台，为他们培养创新观念牵线搭桥，为他们拓宽创新思路引航指路。

“身处信息时代，一名优秀的中职数控学生，不能光盯着机床，还要成为电脑高手。”于是，他和学生一起研究UG等工程制造软件。现在，他带教的学生，不仅是机床操作高手，还同时是工程设计能手。“子弟兵们”掌握的技能水平和技术素养远远超过同阶段其他学生。

人才必须朝复合型方向发展，带教过程中，王文强又一次触摸到现代教育培养的精髓，对于学生来说，但“要做全能技工，不仅要懂数控车工，还要掌握铣、刨、磨、线切割等技术。”于是，他“身先士卒”，一个月内把机电加工、电气等七八个车间转了个遍，碰到不懂就向其他专业老师请教，再把这些技能传授给学生。

近来，王文强又在思索一个新问题：高技术工人还缺什么？王文强说，他们不缺精湛手艺，但缺乏想像力。他把这一创新想法运用到教学，让学生大胆想一些奇形怪状的模型，再把它加工出来。在他的引导下，有的学生做了个足球大力神杯，有的学生设计了一枚心形镂空戒指，还有学生突破常规思维，做了一套类似于电影《盗梦空间》中的非常规建筑。学生周清说：“我们总是要问老师，做这个有什么用？王老师回答，技工不能总是‘按部就班’、重复劳动，而是要融入生动想象，不断挑战自己。”

   

 

后记：

短短五年，王文强完成了从优秀学生到金牌教练的华丽转身，他现在最大的梦想就是培养出更多的高技术人才，向人们证明：技术工人也能有灿烂的前景。

奋斗在上海职教岗位上的王文强步步耕耘，执着坚守。大众的教育因他而美丽，数控的教学因他而精彩。

数控教学部

2011年1月31日