2021年6月1日上午，卢红职教数控技术应用学科基地联合上海市徐卫东数控技术应用（数字化设计与制作）名师培育工作室组织了一次听课评课活动，基地成员金玉林、郭玲玲、冯晓军和郏豪杰前往上海食品科技学校参加活动，虽然往返行程将近150公里，学员们仍觉不虚此行。

    上海食品科技学校高级教师邹岚老师为大家呈现了一堂以《排气凸轮轴位置传感器的故障检测及排故》为主题的公开课。课前，邹老师细致地准备好了详尽的教案、任务书（包括工作过程记录单）和评价表。以汽车行业的典型际案例——排气凸轮轴位置传感器的故障检测流程为抓手，渗透汽车运用与维修“1+X”职业技能考核标准，对标企业岗位特点，将学生分成两人一组，一名为主修，另一名为副修，在授课过程中主要布置三个学习活动，从确认车辆信息、查阅维修手册、记录电路信息、寻找部件定位图，认识元件端视图，进而查看针脚编号等方面层层递进，锻炼学生“填—查—找—识”的能力，不断巩固学生关于汽车维修的职业能力和职业规范，并有机渗透职业素养的养成。

课堂上，邹老师专业功底深，语言严谨、幽默风趣，教态从容淡定，态度和蔼可亲，亲和力强，师生互动气氛活跃，给学生不断地鼓励和赏识，为教学营造良好的学习环境。本次课是一堂理实一体课，讲练结合，层层推进。

课后，参会老师一起进行评课环节，老师们一致肯定了邹老师的教学素养和专业功底，同时也对课本身提出了一些建设性的意见：建议邹老师能从课程的完整性角度出发设计教学流程，有机将“1+X”职业技能考核标准渗透在平时的日常教学中，尽量将教学过程与实际工作过程对接，并且融入思政元素，对学生从侧面进行正能量的育；同时，倡导老师充分发挥学生为主体的学习理念，大胆让学生自主尝试并解决问题，并将学习过程中的学习数据直观展示，探讨并剖析数据背后呈现的专业问题，让学生学会灵活，做到触类旁通。

当今，教学能力大赛、评优法、青教赛等教学类比赛层出不穷，信息化手段的应用、教学素养、教学理念、专业功底等对老师能力提出了更高的要求，对于教师而言则必须不断磨练、不断开阔眼界、不断尝试探索。因此，不管是导师还是名师，都要千方百计做好引导、创建好锻炼平台，为年轻教师开辟道路，让他们得到成长。教师的整体教学实力提升了，学校的办学质量也会与日俱增。

现代制造系

2021年6月3日