在学校"建精品专业、创名牌学校"的指导思想下，以专业教学部来开展教学工作。围绕着专业的教学与教育，在学校领导的决策支持下，经过开学两月以来运作的情况来看，在计算机教学部师生中普遍形成了“专业以我为荣，我以专业为荣”的良好学习、工作氛围。现将前阶段的工作进行汇总一下，并将下一阶段的工作做个布置。

一、 专业建设

1、课程设置

计算机及应用专业的学生文字录入的基本功不能放松，需要进行系统地学习。因此我们本学期在06级一年级中就开设了文字录入课程，每周6节，派教学经验丰富的老师担任教学，对学生进行基本功技能的训练。按照1：2的练习要求，也就是上课练一节课的时间，课后要加二节课的时间用于补充练习，利用晚自修，安排住宿学生进机房进行文字录入训练，以补足这课后的训练。文字录入的课程以后每个学期都有，要求学生达到一定的录入速度方可进行实习推荐。对05级的学生也加强这方面的技能训练，同时加强专业技能的培养，要求05级学生二年级要考出中级证书，因此在课程上也设置了计算机操作员中级的课程。

2、教材选用

本学期计算机及应用专业的教材选用也是围绕着精品专业建设，强调学生动手能力的培养。这学期有许多课程都采用了新的教材，这些教材与以往不同，都以项目教学为手段，以任务驱动的教学理念达到教学目的，使得学生学习起来更有针对性，充分感受项目完成后的满足感和成就感。如一年级使用的《信息技术基础》教材，其中WORD内容中有一个是以学生制作个人自荐书的项目活动，贴近我们中职学生的现有状况和以后的就业特点，贴近生活，贴近实际应用。另外像《图形图像处理》、《网页制作》、《中英文录入》等课程也都采用了任务驱动，项目教学的相关教材。通过教研活动和平时大家共同备课，提出对教材使用下来的意见和建议。

3、教学方法

在学生基础文化素质普遍薄弱的情况下，采用任务驱动等多模式的教学方法和突出个性的学习方法，以学生为中心，充分了解学生，满足学生的不同需求，组织学生按任务驱动模式就研究的课题或任务开展学习。通过适合学生特点的指导学习（如项目实习等），引导学生在掌握理论知识与应用工具的同时，具备良好的自学能力与职业素质。

4、实训管理

本学期开始，计算机机房全部搬入西部信息技术实训中心，对机房的管理要求也要上一个台阶。开学前，对原有的计算机房管理规定进行了修改，并印发给每一位任课教师。制定了实训中心管理规程和计算机管理规定，并张贴在每个机房内，同时在每间机房内张贴了校训。考虑实训的规范和安全管理，对所有机房管理老师及任课教师进行了培训。要求他们做到，第一次上课，到教室带班整队后进入实训中心。进入实训中心必须穿上鞋套，不允许学生将饮料、零食等带入实训中心，在实训中心严禁吵闹，奔跑。学生第一次在实训中心上机，就将上机规程向学生宣讲一遍，让学生明确操作规程，遵守实训纪律。每天专业主任及辅导员不定期地进行抽查，检查结果总体良好，违反实训规定的学生基本没有。在课后，中午及下午课后实训中心无学生上课的情况下，安全问题尤为重要。因此，除了机房管理老师加强管理，注意设备的缺损、门窗的开关外，每天安排两名教师，进行机房的巡视，及时发现问题，解决问题，并作好相应的记录。开学两个月来，实训中心运行基本正常，原有的一些顾虑基本都没有出现。实训中心也圆满完成了多次市级和区级领导的参观。今后在这方面还要继续加强管理，继续细化，多想办法，切实有效地提高管理质量。

5、区技能比赛

嘉定区第一届技能比赛从筹备到举行，历时几个月。作为计算机类三个项目的比赛场地，从落实比赛规则、场地、技术要求等一系列准备工作，到比赛当天的组织工作。计算机教学部所有教师都花了很多时间和精力在上面，使得当天的比赛取得了圆满完成。

6、星光杯技能比赛准备

   为迎接下一届星光杯技能比赛，从一开学就加强对选拔选手的强化训练，包括汉字录入、网页制作和网上知识竞赛，召开多次动员会，对选手高标准，严要求。在参加区技能比赛，我校计算机类选手也取得了一定的成绩。

6、其它工作

完成全校所有计算机设备的维护和检修工作，开学至今，每天都有机房内电脑及台教师备课用的笔记本电脑出故障，有软件也有硬件故障，计算机教学部的几位老师，像叶伟嵩、奚立川、金景老师等，花了大量时间进行了维修，保证教师的电脑能正常使用，开展正常的教学工作。

校园网的扩建也进入了收尾阶段，目前已完成十三间机房的网络安装调试验收，进入二期工程的收尾阶段，使得西部所有实训中心及技校部办公楼、教学楼都能连入校园网，访问Internet。

学校的信息化建设本学期也是正常有序地开展，特别是校园网的建设工作，开学初召开了全体信息员会议，强调了信息工作的重要性，每天都有大量的文章上传到校园网络，对学校也是起了一个很好的宣传工作。

完成了上学期罗店及崇明六个班的计算机操作员初级证书的整理，照片的张贴及证书的盖章和发放。并开始着手准备本学期有十四个班的计算机操作员初、中级的考证准备工作，目前进入学生身份证号的核实，鉴定费、照片的收取阶段，争取在十一月底完成所有报名工作。

目前有一个教师的网页制作员中级和教师的多媒体制作员中级班正在培训中，即将参加十一月的职业资格鉴定。另有一个菊园街道的多媒体制作员中级培训班正在培训中。

在学校刻字宣传方面，配合学校各部门和教学部，完成大量宣传版面的制作。

二、 下一步工作

1、 教学工作

在取得原有成绩的基础上，继续努力，规范管理，加强日常教学管理。

1） 期中考试，强调教考分离。要让学生认真学的和不认真学的有所区别，让教的好的老师和教的不好的老师有区别。学校将对期中考试成绩好的学生按教学部15%——25%左右的比例进行奖励，对成绩差的不及格一门的学生张黄榜公示，两门不及格的学生要给家长发九州体育书，告知家长自已子女的学习情况。

2） 规范上课。上课要有礼仪，从上课起立，相互问好，到下课互道再见，要有一个过程。

3） 作业布置。前阶段检查发现，部分专业课程作业布置量少，学生课余时间无所事事。因此要加强作业的布置，一定要有量，同时批改要有质，要有层次。

4） 教师评价。对教师的评价，关键是要看教学效果。老师讲的时候，学生听不听；老师讲的知识点，学生有没有掌握。教师要注重教学方式方法，要寻找适合我们学生，能让他们听懂的方法，而不能唬弄学生，也不能责怪我们的学生基础差。

2、 专业部的发展

计算机专业部下一阶段，管理要细化。要建立起自己专业的专业文化（包括专业口号、专业标志、专业团队精神）。

1) 师资队伍建设：师资队伍的素质和水平，直接关系到培养学生的质量。专业教师的师资水平需要提高，可利用自学、到外学习等方式提高自己的专业技能水平及职业资格水平。特别是青年教师要对自己有一个更高的要求和目标。

2) 专业与课程建设：专业整体水平有待进一步提高，课程建设尚需完善，还未在纵深取得突破。教研、科研工作有待加强。精品课程建设亟待加强。

3) 实训设施建设：校内业实训设施建设还应根据社会市场需求和学生的变化进行调整、配套和完善。

4) 实践教学环节：实践教学环节还需进一步加强和拓宽，整体水平和质量有待提高。学生的课内、校内实践，尤其校企结合、产教结合的实践教学有待调整和加强。

                                            计算机教学部

                                           2006年10月24日