周文绮老师是计算机部一名年轻的专业任课教师，至今已走过三届星光杯比赛，担任的是动画片设计与制作项目的辅导老师。她，清秀中带着腼腆，黑框眼镜背后闪着一双睿智的大眼睛。Autodesk 3d Max、Autodesk Maya、Wacom数位板……一个个深奥难懂的专业软件名和平易近人的她形成了强烈的对比，这不禁让人好奇，她究竟是如何带比赛的？她带过的学生中有发生过什么有趣的故事吗？ 带着疑问，我采访了周文绮老师：

问：周老师的项目叫动画片设计与制作，可以简单聊聊这是一个什么样的项目吗？

答：比赛有两个模块：动画基础与动画创作。“动画基础”就是要求选手根据参考图，完成三维建模、UV整理、贴图整理与材质表现，而“动画创作”模块要求选手绑定已建成故事主角及比赛提供的配角，完成灯光场景布置，制定特效。

简单来说，就是做一个人物模型一个场景模型 再把做的结合起来做动画。

问：周老师带过三届星光杯比赛，那肯定有很多带教经验了，有没有哪一件事情让你印象深刻？

答：发生印象最深刻的可能就是上一届吧，比赛需要早晨六点就集中校门口，学生都来了准备出发的时候，其中一个学生突然说自己晕车不能跟着校车去比赛，因为不可能放一个学生自己过去，我们也不放心，所以所有的老师和同学都陪着她一起乘地铁过去比赛。

另外，因为比赛时间特别早，住得远的一个学生就直接住在她朋友家里，学生都很早在校门口等着了。

问：有没有哪个学生获过奖？或者有没有学生让你印象深刻的？

答：有一个学生参加了两次星光比赛，第一次他一年级，第二次他三年级了，正在外面顶岗实习，也赶回来参加培训，第二次他还得了三等奖。计算机部12级的朱佳卫同学也获过一个三等奖。

这届的学生有一个，是计算机部13级的，他每天都是第一个到机房，坐在固定的位置，问问题都是他最勤快，感觉特别拼的样子，问了才知道因为家里条件不是很好，成人中专也不能考高复，他说，如果能获奖，对以后找工作也有帮助，而且他也很喜欢动画，等找到工作赚了钱，想为家里多分担一点。

问：临近比赛了，你的教学策略有什么变化么？

答：学生画画基础比较差，这段时间让他们多用数位板练习画画，因为人物贴图是需要自己画的。然后动画这方面有加强让他们练。

问：星光杯培训给你的教学方面带来了什么启示或者帮助吗？

答：有啊，我现在教一门三维动画片设计与制作，为了给他们辅导找了很多视频教程、模型还有案例，有些知识点上这门课的时候会作为课外练习补充。对自己来说，也算对3dmax这个软件更熟悉了，为了比赛去了解了一些原来不太接触的功能。

问：我们都知道，带比赛会牺牲自己的业余时间，途中也一定遇到不少困难。是什么信念支撑你无谓地面对这一切？

答：其实，从开始带第一届比赛开始，我就对它产生了很深的感情，我特别喜欢和学生们一起讨论问题，带出来的学生如果能获奖，或者能对他今后的人生有哪怕一点帮助，我都会觉得那是做老师莫大的幸福。你说的这些不能说是困难，这是一份责任，也许就是这种幸福感让我坚持到现在。

采访结束，周老师又匆匆赶到小机房里，看着她的背影，仿佛看到了职业教育的明天，看到了孩子们的未来。

与此同时，大众工业学校不仅仅只有一个周老师，还有更多和周老师一样认真负责的辅导老师，她们在学生背后默默奉献，为他们的星光之路保驾护航。

计算机教学部

2015年3月23日