2015年6月29日，计算机教学部部长朱慧老师及电气教学部部长周惠莉老师共同组织了计算机教学部和电气教学部的全体教师一同观摩并学习了上海市第六届教学法评优大赛的优秀作品：上海信息技术学校娄明珠老师的《接触器控制三相异步电动机可逆运行控制线路装接及调试》及任健老师的《企业软件项目开发Unity 3D真机调试 》。

两堂课虽然是不同的两个专业，但在教学方法上有着一些共同点，比如两堂课皆以任务为引领，即：以典型产品（服务）为学习任务，围绕“完成任务”来设计学习活动、组织教学，建立工作任务与知识技能的联系。仔细观察两个课堂中的学生，在完成任务的过程中，都表现出了对于学习任务的兴趣，一旦学生产生兴趣，教师的继续深入讲解便会事半功倍。

所以学习任务的设置成了关键，也是课程教学的一个难点。学习任务的设计不仅需要真实性、综合性和实践性，且活动设计要符合学生的能力水平和教学需要。娄明珠老师的任务是“可逆运行”控制线路的装调，而任健老师的任务为游戏的“真机调试”，两个任务都针对了日常教学中的会遇到的难点展开，娄明珠老师通过Flash动画演示可逆运行的工作原理，将复杂电路分解成简单的基本电路进行分析，加深学生直观印象，由浅入深让缺乏逻辑思维和分析能力的中职生能了解和分析复杂的可逆运行工作原理。而任健老师的“真机调试”是移动设备游戏开发中最为关键和重要的一个环节，在以往的程序设计教学中往往被忽视，学生通过这一环节的学习，了解了游戏开发的工作流程，知道了在实际工作中，设计的游戏程序要与终端设备相匹配。只有当学生们真正去做了，发现问题了，才会体会到真机调试的重要性。由此可见，一个合适的任务不仅能帮助教师达到教学目标，还能解决平时教学中被忽略的疑难杂症。

此外，两位老师的课还有他们的独特性，娄明珠老师的课堂可谓是循序渐进，层层深入，从理论知识深入浅出的讲解、仿真教学的过渡、实训巩固、教师总结，各个环节之间逻辑清晰，是线性的一以贯穿。而任健老师将学生分成几个小组针对不同的游戏进行真机调试，可谓是横向的平行并进。

全体教师观摩后积极评课、学习，汲取优秀教师的教学法，收获良多，相信一定会对自身未来的教学有所帮助。

计算机教学部

2015年6月30日