2013年5月24日下午2点40分，机电教学部机械教研组在机电实训中心二楼会议室召开教研会议，出席本次会议的有教学部主任张建刚、实训中心主任徐剑以及教学部全体专业教师。本次会议主要内容是对近阶段教学部工作的总体布置和实训教学中存在的问题进行集中反思和交流等，会议持续到4点30分结束。

学做教育

会上张主任首先回顾教学部青年教师所取得的成绩。两年来，俞诞夏、朱轶佳、陈琳三位年轻实训指导教师在2012年全国中等职业学校技能大赛和2013年上海市“星光计划”中等职业学校技能大赛上指导学生获得了可喜的成绩，从国赛的二等奖到市赛的一等奖都留下了青年教师拼搏的汗水和骄人的成绩，但是以“做好中职教育、做特色中职教育”的目标还存在着差距。中职教育实训指导教师在整个教育过程中起着举足轻重的作用，尤其是青年实训指导教师有着得天独厚的条件——90后。90后学习新知识的速度快、领悟性好；90后实训指导教师与90后学生容易沟通等成为青年教师独有的优势。然而好大喜功、自以为是便也成为青年教师容易触犯的软肋。为此在教研会上，张主任强调青年教师在成长过程中要多向老教师请教学习不断完善工作方法和思路，保持高昂的工作热情，并以“谦虚、谨慎、不骄、不燥、”的工作作风严格要求自己。

学做规范

规范的中职教育是学生在工作岗位的立足之本，也是用人单位检验学校教学成果的重要组成部分。学生的操作技能是否规范、工量具的使用与摆放是否规范等一系列规范问题都是学生在企业中发展的重要因素。在会上，张主任播放出几张巡查过程中抓拍的几张照片，其中有工量具随处乱放、有乱扔垃圾、有操作区域卫生打扫不彻底等一些不规范的问题。同时张主任也播放出巴伐利亚模具训练中心工量具摆放和加工成品放置的照片，从两组照片对比中不难看出青年教师在教学中规范操作上还存在着不足。在会上，张主任再次强调作为青年教师要从细节上入手，注重“操作过程规范化、工量具摆放合理化”，使实训指导教学过程更加规范合理，使我们的学生走出校园进入工作岗位的时候所掌握的技能、所承担的岗位工作都是合格的、标准的、优秀的。

结束语

教学部利用教研活动的时间对部内各项工作存在的不足进行集中讨论已经开展多次，会上将存在的问题毫不掩饰的公布在大家面前，让大家看到问题的本质，思考解决问题的方案，其中所涉及到的事件不是针对某一个人或某一件事，而是通过这件事所反应出我们存在的不足需要引起大家的思考和共鸣。“为教学部的长远发展、提升教学部的教学质量，营造一个团结、向上、和谐的工作氛围”不是一句口号，而是以学校的示范校建设为契机，全员上下“静下心来做教育，动起手来做规范”为抓手，齐心协力做好教育、做好规范，共同为教学部的成长贡献一份力量。

                                                            机电教学部

                                                           2013年5月30日