2014年9月22日上午,机电教学部在机电实训中心召开教学部全体教师会议,本次会议是针对近期教学部所出现的情况向各位老师通报,并对近期德育工作和教学工作所进行的思考和整体工作方向与各位老师沟通分享,最终为教学部的发展和成长奠定基础。本次会议由教学部张建刚主任主持,高康校长亲临现场全程参与教学部工作例会。
德育,无处不在
首先,吴卫斌副主任从德育条线工作向老师们介绍近期工作目标和自己的工作想法。德育工作一直是学校的重头戏,课堂教学和实训教学的成效完全要看德育工作的可靠性和可执行性。在实训中,指导教师实际上是学生管理的主体和执行者,学生存在的问题,只要实训教师稍加关注就可以掌握得更具体更有效,由于接触的时间最长,所以对学生了解会更细腻到位。吴副主任从工作中体会到,实训教师实际上就是德育管理上的“传感器”,当发现问题的时候及时和班主任、部主任沟通,在后期处理和预防突发事件发生的时候会更省力。将德育工作融入实训指导教学,对学生不良情况防患于未然,及时发现、及时处理,为实训工作有效开展保驾护航,德育不仅仅是班主任、部主任的专职工作,更是所有教师应尽的职责和义务。
教学,因材施教
教学工作是教学部重点工作,教学工作的质量将直接影响学生的就业和发展乃至学校在社会的影响和威望。在会上,张建刚主任以德育工作为抓手,重点阐述教学工作有效开展的几点想法和建议。
首先,德育工作是一堂课顺利进行下去的必备条件,其次,面对当前中职生的现实情况,让一名毫不知晓专业技能知识的学生去生硬的学习,这样很难得到好的教学效果,所以有效课堂管理和教学就显得格外重要,有的班级上课的时候,任课教师对下面学生的状态不闻不问,视而不见,最终将直接导致学生越来越没兴趣学习专业知识和技能,从开始“一道题没学懂,到最后一点都不懂”直接影响了教学效果,因此在课堂教学中,实施因材施教很有必要,虽然教学部学生层次差距大,实施因材施教存在一定的难度,但是做好了这项工作将更有效的提高教学部总体教学水平和学生的知识技能水平。同时,张主任还鼓励教师树立良好的职业理想,怎样做教师?怎样做一名好教师?尝试用换位思考的方式去感受学生所思所想,然后在制定自己的教学方案。
发展,慎思笃行
高康校长在百忙之中挤出时间全程参与了教学部的工作例会,在例会的最后,对教学部近几年来取得的不断进展给予充分肯定,教学部两位主任在几年时间内慎思笃行,不断地思考和完善教学部总体发展策略和方法,多次鼓励专业教师提升自身专业技术本领,深知电气专业知识是部内教师的薄弱环节,多次鼓励机械专业教师提高电气方面的知识和技能参加相关的培训工作。
同时在模具和电梯专业的发展上,高校长感受到部主任和专业教师的拼搏精神,在专业建设中遇到新问题就大胆尝试解决方法,遇到欠缺的地方就及时学习完善,敢为人先的冲在前面,不断学习和提升专业教学能力,高校长接下来将更加关注机电教学部各专业的成长和发展,尤其是关注重点建设的模具专业和电梯维保新专业,同时,高校长也勉励教学部两位主任继续保持慎思笃行的工作作风,以点到线,以线到面的带动教学部全体教师向更高的目标努力前行,用努力和拼搏打造一艘具有我校特色、专业风范的“中职航母”。
机电教学部
2014年9月24日