2014年新学期伊始，在学校的统筹安排下，将每星期的星期一1、2节课时间定为教师“课”前例会时间，各个教学部自行组织课前例会，同时学校会在例会前统一下发相应的学习资料便于教师们掌握最新的教育九州中国有限公司动态，机电教学部也借此机会在集中学习后，结合教学部发展和青年教师培养的需要，量身制定教学部自己的例会内容。

角色互换，共谋专业成长

在例会开始初期，机电教学部张建刚主任从提升青年教师的教学能力、管理能力、对青年教师加大培养力度。张主任决定每个周一请一位青年党员教师作为会议的主持者来召开“课”前例会，在会上要求每位教师都做到角色互换，利用换位思考的方法拓展青年教师的各项能力，其中包括：教学部主任体验、中职生体验，以及青年党员教师牵头组成团队集中探讨相关教学和学生管理等几个方面课题内容。

在教学部主任体验中，张主任要求青年教师在做课题时，要深入到教学最前线查看各个教学现场，同时要求教师在体验中要能够挖掘在各个教学现场里的现象与特点，在会上与大家集中分享。在中职生体验活动中，张主任要求教师“做一天中职生”，按照中职生的标准坐在教室里同学生一起上一天课，实地体会学生在课堂上的感受，以此方式为改善教学方法提供基础信息。

同思同考，共建和谐团队

青年教师的团队建设一直是张主任最关注的节点，在上学期的“讲课评课”活动中，乃至本学期的教学例会中张主任都把青年教师推到最前台，加大力度砺练青年教师的教学本领和教研能力。

在青年党员教师组团认领课题阶段，张主任为青年教师准备了教师职业思想与道德、育人理念与方法、教学方法研究、文化建设等几个方面的题目。在课题认领阶段，张主任鼓励青年教师结合自己的兴趣，自由选择自己研究的题目方向。在选择好题目后，收集资料、小组讨论，和教学部全体教师交流分享经验，最终提升团队活动的能力。

结束语

近一年来，机电教学部开启部内青年教师师资培养的“发动机”，先后开展了多种形式的师资培养活动，多方式、多角度的为青年教师提供成长和发展的舞台，“台上十分钟，台下十年功”每项展示的背后都凝结机电老中青三代教师们的辛勤付出和夜以继日的拼搏努力，正是这份努力的汗水所凝结成的累累硕果使机电教学部不断成长和进步。在后示范校建设的新形势下，全体教师在张建刚主任的带领下，上下一心，攻坚克难，为提升师资教学能力、班级管理能力，全身心打造一支具有机电特色的中职教学团队，为我校的中职品牌建设贡献力量。

机电教学部

2014年11月13日