2015年11月11日中午12:15，于机电实训车间会议室召开了智能工程系“亚龙杯”参赛教师教学设计学习研讨会，会议由强光辉教师主持。智能工程系高志清，周达，龚魏清，袁佩宏，王永良，陆宇炯，滕允兰，冯晓军，周琴老师参加了本次会议。会议内容是针对“亚龙杯”全国职业院校机电类专业教师教学能力大赛的教学设计研讨。

本次“亚龙杯”全国职业院校机电类专业教师教学能力大赛，智能工程系共选派出三支队伍参赛。他们分别是：袁佩宏老师参加电子产品装配与调试比赛，王永良老师参加电机产品装配与调试比赛，冯晓军和周琴老师参加电梯维修与保养团体赛。

袁佩宏老师的参赛项目是出租车计价器的电子设备搭建、调试与测量，袁老师首先向大家介绍了参赛项目是任务引领型，计划课时数是4课时，对教学做了情境设计，以电气实训室为施教现场，计划教授20个学生，学生6--7个一组，背对背坐，排三排，用PPT进行展示。现场老师提出一些问题和建议：“工作台如何摆放？”“PPT颜色不鲜明”“这样排放座位，比较挤。”、“工作台份两个区域，面对面比较好。”“将学生座位排放成U字形，将人数减少至15人。”在场其他教师表示这样摆放座位不仅美观，而且每位学生都能看见教师的工作台，教学效果会好些。

袁老师在教学过程和教学方法设计上征求在座专业骨干教师的意见：“将调试环节放在搭建电路一起还是放在电路测量一起？”，在此情况下有老师提出“在机电上，最后环节是调试。电子上可能次序不同。”、有的老师提出“我们可以安排成三个教学任务，分别是电路搭建、电路调试和电路测量。”这个观点层次清晰，一目了然，在座教师们普遍认为这样分成三个环节的教学过程设计比较好。袁老师也欣然接受。

袁老师根据目前的情况，对自己的教学设计做了中肯的分析，并且整合了大家的意见。在这短短的一个小时的时间里，智能工程系教师团结一心，群策群力，对袁老师的参赛教学设计提出了详细的参考意见，为下一步参赛奠定了坚实基础。希望袁老师再接再厉，在这次“亚龙杯”比赛中再创佳绩！

智能工程系

2015年11月13日