2017年4月14日下午13：30分，在第二教学楼301教室，两周一次的电梯组教研活动如期开展。在这次教研会议上，教研组长郭玲玲老师向大家介绍了最近一阶段的工作安排和教案检查工作，以及总结了开学至今八周以来各教师参加电梯专业技能培训的情况，并对即将到来的电梯专业教师技能比赛作了积极动员。

值得一提的是，在这次教研会上，付磊副校长对电梯专业的发展也给出了很多专业性的指导和建议。主要体现在以下三个方面：

建立专业知识体系

电梯专业需要建立起一套长期有效的规范教学体系。知识体系的建立必须规范，可以是网格化的布局，即将电梯专业的各门课程的知识点和技能点，不同年级及其掌握程度分布在经线和纬线上，做到纬经分明、有板有眼。以后教师的教学和实训能参照这一规范的教学体系开展。

梳理专业教学内容

电梯专业在我校是一个年轻专业，尚处于起步阶段。开学至今，电梯专业全体教师参加电梯专业技能培训已经有七次，对电梯结构和原理、运行和保养、电气接线和调试已经有一定操作经验和认识。付磊副校长指出，大家应该充分利用两周一次的电梯教研会议时间，对这两周电梯培训内容做交流和总结，及时梳理知识点和技能点，提升自身技能的同时，积累宝贵的操作经验，为日后的电梯专业发展打下扎实基础。

成就电梯专业特色

明确电梯专业的教学目标，充实教学内容，抓住重点，利用现有资源，积极展开电梯专业教学方法研究，提升学生对于电梯专业认同感，荣誉感和成就感，从而增强学习氛围，提高学生的毕业对口率，办出电梯专业的特色。

付磊副校长指出，电梯专业的发展前景广阔、市场巨大、潜力无限，鼓励大家踏实努力，吃苦耐劳，共同为电梯专业的发展添砖加瓦！在座每位老师都深受鼓舞，充满干劲！

陈琦 供稿

智能工程系

2017年4月19日