近期，我校英语教研组王岚老师在182001班开了一堂校级英语公开课。在课上王老师重视思想政治教育，激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，引导学生积极主动投入到学习活动中去。使学生既受到思想政治和情感教育，又使教学内容自然衔接导入新课。而且能培养学生运用英语进行交际活动的能力。

课堂上王老师经常使用OK、Very good、Wonderful、excellent等评价性语言表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。同时在课堂上创设情景、语境，用语言形式进行听说读写交流信息的社会环境。

在课堂上，王老师采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用头脑风暴、身体语言、多媒体以及图文并茂等课堂组织形式展开英语教学，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和文章内容，由难化简，由浅入深，与学生互动，引导学生理解应用语言知识，突出重点难点；在情景中提高学生实践能力，启发学生思维，发展学生思维能力，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。

王老师在教学过程中注重优化课堂教学过程。通过创设情景使学生理解所学知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学知识，并使之转化成技能，然后在新的情景中通过对小组活动灵活运用所学知识达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力目标。

在课上，王老师以正确的语音语调、扎实的英语教学基本功熟练地运用英语组织课堂；教态自然，和蔼可亲，表情丰富，仪态整洁、轻松、愉快、稳重、情意交融。整堂课王岚老师能灵活驾驭课堂教学，遇惊不乱，应变能力强，富有较强的教学艺术性。

智能工程系

2018年11月2日